Nodo V. Procesos comunicacionales.
Educación en línea.
El motivo de tomar este tema surge a raíz de la
problemática que he abordado anteriormente focalizado en el porcentaje de abandono
o deserción escolar y a su vez la falta de trabajo colaborativo.
Estas dos razones me dan hincapié para llevar a cabo esta
actividad que se podría ocupar en nuestros alumnos de primer ingreso, tratando
de que tengan un conocimiento en lo general sobre esta modalidad en la cual van
a desarrollar sus estudios.
La actividad pretende que los alumnos se familiaricen con
esta forma de enseñanza conozcan sus ventajas y desventajas que se pueden
presentar, pero a su vez, reafirmar su interés sobre su desarrollo en esta
nueva formación.
Problemática situada.
Como sea mencionado en los temas pasados, esta modalidad
en primera instancia les genera a nuestros alumnos un gran asombro, mismo que
se ve reflejado en la gran participación y elaboración de las primeras tareas y
foros. Esta participación es originada por la utilidad de la tecnología muchas
veces mal encaminada en su acontecer. Al sentirse parte de esta nueva modalidad
o sociedad del conocimiento lo ven como una gran novedad en un principio, al paso
del tiempo esta participación va disminuyendo considerablemente ya que la gran
mayoría tienen experiencia en la educación presencial que les permite tener
mayor interacción con sus profesores y compañeros, generando vínculos
fraternos, lo que pasa en esta forma de enseñanza se vuelve fría debido a la
nula interacción con sus compañeros y profesores muchas limitada en los foros
generando un malestar en nuestros alumnos originado por la modernidad liquida y
por lo cual la tecnología es rebasada por la interacción social a la que
estamos acostumbrados presentando deserción y falta de colaboración grupal.
Objetivos.
Esta actividad pretende que nuestros alumnos conozcan las
ventajas y desventajas de esta modalidad educativa, mismas que se trataran de
formar por medio actividades y materiales que les permita conocer un panorama
general, encaminando de reafirmar su decisión de matricularse baja este
esquema.
Que al conocer los puntos generales empiecen a tener
mayor empatía hacia esta educación, por lo cual la deserción disminuya y se
mantenga este ímpetu de los primeros días tan característico.
Acabar con la sensación de frialdad, a pesar que la
interacción sea nula puedan sentirse realmente de una comunidad llamada
sociedad del conocimiento ya que con el apego a las Tic´s, se encamina a este
roll tan significativo del siglo XXI.
Actividades.
Actividad I. Educación en línea.
Foro.
Esta actividad estará integrada por dos preguntas mismas
que se les solicitará a los alumnos que las contesten.
1- ¿Qué es para ti la educación en línea?
2-¿Qué son las Tic´s?
Al término de las preguntas se les solicitará la
retroalimentación a dos de sus compañeros.
Objetivo: Conocer que tan familiarizados están sobre este
tema, y que empiecen a conocer las características generales de las
actividades.
Actividad 2. La educación virtual en México.
Evidencia de aprendizaje.
Esta actividad consta de una lectura, que permita a
nuestros alumnos conocer más sobre este tema la cual aborda la situación en la
que atraviesa nuestro país.
Silva Rodríguez de San Miguel, Jorge Alejandro. La
educación virtual en México.
Los alumnos trabajaran un cuadro sinóptico elaborado en
el procesador de texto Word, resaltando las ideas principales de la lectura. Su
presentación en la hoja de Word debe ser horizontal teniendo así mayor oportunidad para su
desarrollo.
Objetivo: Que los alumnos tengan un punto que les permita
reforzar o cambiar su concepción que tenían sobre esta modalidad.
Actividad 3. Los Retos de la Educación a Distancia en el
Siglo XXI.
Actividad integradora.
La actividad estará integrada por un video que se
encuentra en YouTube, titulado “Los Retos de la Educación a Distancia en el
Siglo XXI”, entrevista hecha al Dr. Lorenzo García.
Al termino del video se les solicitará la elaboración de
un ensayo de una cuartilla sobre que es la educación a distancia, existe diferencia
entre la modalidad a distancia y en línea, cuáles son sus ventajas y
desventajas de esta modalidad.
Objetivo: Que la noción inicial que se tenía sobre este
tema se pueda complementar o modificar, ya que al participar en el foro, llevar
acabo la lectura y la realización del ensayo con el video fomente un
conocimiento con mayor sustento y conozco a ciencia cierta sobre el reto que
inicia.
Cierre de actividad.
Como resultado tendremos un conocimiento sobre Educación
en línea formada por cuatro campos; el personal, el grupal, la lectura y el
video tratando que sea lo más claro posible y a su vez construido grupalmente y
compartido.
Si el estudiante conoce que es la educación a distancia
previamente a su comienzo en la misma, podrá generar un vínculo que le remita a
la responsabilidad y así bajar los índices de deserción y la falta de trabajo colaborativo.
Mi experiencia en llevar a cabo esta actividad me fue bastante
grata, ya que el desarrollar esta dinámica me permitió valerme de mi experiencia que he tenido sobre
esta modalidad y mi experiencia en el Colegio de Bachilleres que es presencial, es ahí lo que trato de exponer, la falta de
conocimiento muchas veces generan estereotipos mal intencionados que se van
formando y divulgando en nuestra sociedad, brindar esta oportunidad en
desarrollar un tema en benéfico de esta modalidad y cambiar ciertas prenociones
y vicios de nuestros alumnos.
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